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SUMMARY:Exposition: “Pionnières de l’abstraction : Mathématiciennes d’Ulm et Sèvres avant 1986”
DESCRIPTION:Des élèves bénévoles du DMA ont réalisé une série de posters sur des mathématiciennes ayant fait l’ENS Ulm avant la mixité ou l’École Normale Supérieure de Jeunes Filles (ENSJF). Les mathématiciennes présentées sont : Marie-Louise Dubreil-Jacotin\, Marie-Hélène Schwartz\, Michèle Vergne et Brigitte Vallée. Les posters seront exposés à la Bibliothèque de Mathématiques et Informatique de l’École Normale Supérieure et sont accompagnés d’affiches sur l’histoire de la mixité à l’ENS et de l’ENSJF ainsi que d’archives issue du fond d’archives de l’ENS. \nL’exposition sera inaugurée le 31 mai 2023. À 13h en amphi Galois\, Azélie Picot donnera un exposé retraçant brièvement l’histoire des mathématiciennes dans les ENS d’Ulm et de Sèvres. Il sera suivi d’une visite de l’exposition à la Bibliothèque de Mathématiques et Informatique de l’ENS. \nCette exposition est loin d’être exhaustive. D’autres pans de l’histoire de l’éducation des femmes\, d’autres mathématiciennes ou informaticiennes auraient pu être présentées. Même si la recherche en mathématiques/informatique est loin d’être paritaire\, elle souffre aussi d’un manque criant de diversité ethnique\, sociale et géographique. Nous avons l’ambition de réaliser de nouveaux portraits\, de mathématiciennes mais aussi de mathématicien.ne.s issu.e.s de groupes sous-représentés\, à diffuser hors de l’ENS. Les personnes intéressées sont invitées à contacter Azélie Picot par e-mail: posters_mathematiciennes@proton.me \n  \nBIBLIOGRAPHIE : \n\nSur l’Histoire de la mixité dans les ENS\n\nACADEMIE CRETEIL\, “La lente introduction de la mixité dans le système éducatif français : brève chronologie”\, 2010\, https://www.egalite-filles-garcons.ac-creteil.fr/IMG/pdf/chronologie_introduction_mixite.pdf \nEFTHYMIOU Loukia\, « Le genre des concours »\, Clio [En ligne]\, 18 | 2003\, mis en ligne le 04 décembre 2006\, consulté le 30 avril 2023. URL : http://journals.openedition.org/clio/613 ; DOI : https://doi.org/10.4000/clio.613 \nFERRAND\, Michèle. La mixité à dominance masculine : l’exemple des filières scientifiques de l’École normale supérieure d’Ulm-Sèvres\, La mixité dans l’éducation : Enjeux passés et présents [en ligne]. Lyon : ENS Éditions\, 2004 (généré le 30 avril 2023). Disponible sur Internet : http://books.openedition.org/enseditions/1816. ISBN : 9782847884241. DOI : https://doi.org/10.4000/books.enseditions.1816. \nHULIN Nicole\, Les femmes et l’enseignement scientifique\, 2002\, Presses Universitaires de France\, 227 p. \nLEDUC Michèle\, « Le choix des élues »\, Paul Viallaneix éd.\, L’apprentissage du savoir vivant. Fonction des grands collèges européens. Presses Universitaires de France\, 1995\, pp. 51-62 \n\nSur Marie-Louise Dubreil-Jacotin\n\nDUBREIL-JACOTIN Marie-Louise\, « Sur l’immersion d’un semi-groupe dans un groupe »\, Comptes Rendus de l’Académie des sciences\, Numéro 225 (1947)\, p.787-788 \nGOLDSTEIN Catherine\, “Marie-Louise Dubreil-Jacotin (1905-1972) : “une histoire normale” “\, Conférence pour les 150 ans de la SMF\, mars 2022\, https://www.youtube.com/watch?v=nVApIR7F6SU \nHOLLINGS Christopher\, Mathematics across the iron curtain: A History of the Algebraic Theory of Semigroups\, American Mathematical Society\, 2014\, 441 p. \n\nSur Marie-Hélène Schwartz\n\nAUDIN Michèle\, “Marie-Hélène Schwartz”\, Images des mathématiques\, 17 janvier 2013\, https://images.math.cnrs.fr/Marie-Helene-Schwartz.html?lang=fr \nBRASSELET Jean-Paul\, “Marie-Hélène Schwartz et les champs radiaux\, un parcours mathématique”\, Comptes rendus Mathématiques\, Volume 359\, issue 3 (2021)\, pp.329-354 \nPAUMIER Anne-Sandrine\, Laurent schwartz (1915-2002) et la vie collective des mathématiques\, Thèse de doctorat\, Mathématiques générales\, Université Pierre et Marie Curie\, Paris VI\, 2014 \n\nsur Michèle Vergne\n\nVERGNE Michèle\, “Devenir Mathématicienne”\, Séminaire Mathématiques\, Mathématiciens et Société\, 1974\, https://webusers.imj-prg.fr/~michele.vergne/ecritsdivers/devenirMath.pdf \nVERGNE Michèle\, “Auto-exégèse”\, https://webusers.imj-prg.fr/~michele.vergne/ \n\nsur Brigitte Vallée\n\nVALLEE Brigitte\, https://vallee.users.greyc.fr\, Site Web \nNGUYEN Phong Q.\, VALLEE Brigitte\, LLL Algorithm\, Survey and applications\, Springer-Verlag Berlin Heidelberg\, 2010\, 496 p.
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LOCATION:Bibliothèque Maths-Info\, 45 rue d'Ulm\, Paris\, 75005\, France
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SUMMARY:Eduardo Silva\, raconte-moi les fonctions harmoniques et le bord de Poisson des groupes hyperboliques !
DESCRIPTION:La géométrie asymptotique d’un groupe discret peut être étudiée à partir des espaces de fonctions harmoniques dans le groupe. C’est le cas du bord de Martin\, qui correspond aux fonctions harmoniques positives\, et du bord de Poisson\, qui correspond aux fonctions harmoniques bornées. Dans cet exposé\, nous introduirons ces concepts et expliquerons leurs liens avec les marches aléatoires dans les groupes. Nous discuterons en détail le cas des groupes hyperboliques\, notamment des groupes libres\, et présenterons des résultats qui décrivent le bord de Poisson au travers du bord de Gromov\, avec des hypothèses sur la mesure choisie.
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SUMMARY:Simplicité
DESCRIPTION:Les « assistants de preuve » sont des logiciels qui permettent d’entrer un énoncé de théorème et sa démonstration comme un programme\, la compilation dudit programme garantissant que la démonstration proposée prouve effectivement l’énoncé donné. Initiés dans les années 60\, ils font l’objet d’une grande activité scientifique depuis une trentaine d’années et ont permis de vérifier la correction d’énoncés tout à fait non triviaux.  \nIntéressé par ces développements\, je me suis appliqué à démontrer la simplicité du groupe alterné au sein du logiciel Lean et de sa librairie mathématique mathlib. \nCe travail aurait pu n’être qu’un exercice de quelques semaines ; je raconterai la longue excursion mathématique qu’il m’a conduit à entreprendre\, notablement accompagnés par Iwasawa et Jordan.
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